Καθώς κάθε Ιούνιο ολοκληρώνεται ένα μεγάλο κεφάλαιο στη ζωή των μαθητών και μαθητριών, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις έρχονται να επισφραγίσουν τη σχολική τους διαδρομή και να ανοίξουν τον δρόμο για το επόμενο βήμα στη ζωή τους. Δεν είναι απλώς εξετάσεις. Είναι ο καθρέφτης των κόπων, της επιμονής, της ψυχικής αντοχής και της ελπίδας των παιδιών μας.
Ως Διευθύντρια Λυκείου, αισθάνομαι την ανάγκη να εκφράσω δημόσια τον θαυμασμό και την εκτίμηση μου στους μαθητές και στις μαθήτριές που με αφοσίωση, ήθος και υπευθυνότητα προετοιμάστηκαν για αυτό το σημαντικό ορόσημο. Πίσω από κάθε γραπτό υπάρχει μια ολόκληρη διαδρομή, προσωπική και συλλογική – και σε αυτήν τη διαδρομή το σχολείο πρέπει να βρίσκεται πάντα δίπλα στους νέους μας.
Η προετοιμασία για τις Πανελλαδικές δεν ξεκινά μόνο στο Λύκειο. Ουσιαστικά, θεμελιώνεται ήδη από το Δημοτικό και ενισχύεται συστηματικά στο Γυμνάσιο. Σε αυτές τις βαθμίδες, τα παιδιά μαθαίνουν να οργανώνουν τη μελέτη τους, να διαχειρίζονται τον χρόνο τους, να αποκτούν μεθοδικότητα και να καλλιεργούν την εσωτερική τους πειθαρχία – δεξιότητες που τα ακολουθούν σε όλη τη μαθητική τους πορεία. Το Λύκειο έρχεται να χτίσει πάνω σε αυτή τη βάση, να εξειδικεύσει και να ενισχύσει, αλλά η πρώτη ύλη – η στάση απέναντι στη μάθηση – έχει διαμορφωθεί πολύ νωρίτερα.
Ως σχολείο, αναγνωρίζουμε το βάρος αυτής της διαδρομής και την ευθύνη που μας αναλογεί. Η προετοιμασία για τις Πανελλαδικές δεν είναι μια στιγμιαία διαδικασία, αλλά ένα οργανωμένο, πολυεπίπεδο πρόγραμμα που ξεκινά από τη Β΄ Λυκείου, συνεχίζεται με το θερινό πρόγραμμα μαθημάτων, κορυφώνεται κατά τη Γ΄ Λυκείου και ολοκληρώνεται με τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου, με τη βοήθεια εξειδικευμένων εκπαιδευτικών του σχολείου μας.
Ανάμεσα στα βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής μας στρατηγικής:
• Ενισχυμένο ωρολόγιο πρόγραμμα, με πρόσθετες ώρες διδασκαλίας στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Όλοι οι μαθητές παρακολουθούν κοινές ώρες διδασκαλίας, ενώ επιπλέον 1-2 ώρες αφιερώνονται σε ολιγομελή γκρουπ, με βάση τον ρυθμό και τις ανάγκες κάθε παιδιού. Έτσι, δημιουργούνται φροντιστηριακές συνθήκες μέσα στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος.
• Κυριακάτικα διαγωνίσματα προσομοίωσης, που βοηθούν τους μαθητές να οργανώσουν αποδοτικά την επανάληψή τους και να εξασκηθούν στη διαχείριση χρόνου και άγχους. Η διόρθωση των διαγωνισμάτων γίνεται τόσο μέσα στην τάξη όσο και εξατομικευμένα, ώστε κάθε παιδί να εντοπίζει και να αντιμετωπίζει τις προσωπικές του αδυναμίες.
• Επιπλέον ώρες προετοιμασίας σε ειδικά μαθήματα, όπως τα Αγγλικά, και προπόνηση στα αθλήματα για υποψηφίους ΤΕΦΑΑ και Στρατιωτικές Σχολές.
• Συμπληρωματικά μαθήματα σε πολύ μικρά γκρουπ ή ατομικά, από καθηγητές του σχολείου, μετά το τέλος του σχολικού ωραρίου, για όσους μαθητές χρειάζονται επιπλέον ενίσχυση.
• Στενή συνεργασία με τους γονείς, ώστε να διαμορφώνεται ένα υποστηρικτικό περιβάλλον και στο σπίτι.
• Και πάνω απ’ όλα, φροντίζουμε ώστε όλοι οι μαθητές μας να έχουν συνεχή ψυχολογική υποστήριξη, γιατί η ψυχική τους ενδυνάμωση αποτελεί απαραίτητο θεμέλιο της προσπάθειάς τους.
Πέρα όμως από τη γνώση, διδάσκουμε και αξίες. Καλλιεργούμε την υπευθυνότητα, τη συνέπεια, την αλληλεγγύη και τη συνεργασία – στοιχεία που δεν αξιολογούνται σε καμία εξέταση, αλλά καθορίζουν σε βάθος τον άνθρωπο.
Θα ήταν όμως παράλειψη να μην αναφερθούμε και στα παιδιά που επέλεξαν έναν διαφορετικό δρόμο από αυτόν των Πανελλαδικών. Ορισμένοι μαθητές και μαθήτριες προτίμησαν την άμεση ένταξη στην αγορά εργασίας, την επιλογή σπουδών στο εξωτερικό, ή την παρακολούθηση προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης. Αυτές οι αποφάσεις είναι εξίσου σημαντικές και σεβαστές – και το σχολείο πρέπει να βρίσκεται στο πλευρό τους, στηρίζοντας ενεργά τη διαφορετικότητα των στόχων και των ονείρων.
Η εκπαιδευτική μας αποστολή δεν είναι να καθορίσουμε ποια πορεία πρέπει να ακολουθήσει κάθε παιδί, αλλά να το βοηθήσουμε να βρει το δικό του μονοπάτι με επίγνωση, αυτογνωσία και σιγουριά. Είμαστε υπερήφανοι για όλους και όλες, ανεξαρτήτως διαδρομής.
Εύχομαι ολόψυχα καλή επιτυχία και καλή συνέχεια σε όλα τα παιδιά. Να θυμούνται πως όποιο κι αν είναι το αποτέλεσμα, η αξία τους δεν καθορίζεται από έναν βαθμό. Οι Πανελλαδικές είναι ένα βήμα – σημαντικό μεν, αλλά όχι το μοναδικό. Εμείς, ως σχολική κοινότητα, θα είμαστε πάντα αρωγοί και συνοδοιπόροι στις επιλογές και στα όνειρά τους.
Βίκυ Παπανικολάου
Διευθύντρια Ιδιωτικού Γενικού Λυκείου Εκπαιδευτηρίων Μπουγά
