Μια μοναδική εμπειρία από την οποία απέκτησαν πολλούς καινούργιους φίλους ήταν για τους Μεσσήνιους έφηβους βουλευτές η συμμετοχή τους στις εργασίες της Βουλής των Εφήβων που ολοκληρώθηκαν προχθές.
Η Μαργαρίτα Γαλανοπούλου από το Λύκειο Θουρίας συμμετείχε στην Επιτροπή Κοινωνικών Υποθέσεων, ο Γιώργος Αφεντουλίδης από το 3ο Λύκειο Καλαμάτας στην Επιτροπή Δημόσιας Διοίκησης, Δημόσιας Τάξης και Δικαιοσύνης, η Σταυρούλα Γεωργιοπούλου από το Λύκειο Γαργαλιάνων στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, όπως και η επίσης Καλαματιανή Σάρα Μασαούτ, η οποία έλαβε μέρος μέσω της διαδικασίας για τον απόδημο ελληνισμό, καθώς τα δύο τελευταία χρόνια φοίτησε σε ελληνικό σχολείο στην Αίγυπτο κι έχει επιστρέψει στην Καλαμάτα. Ολοι τους τόνισαν τη σημαντικότητα του θεσμού.
Στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων συμμετείχε και ο Παναγιώτης Φραγκισκάκης από το 1ο Λύκειο Καλαμάτας, με τον οποίο επικοινωνήσαμε και δε θέλησε να κάνει δηλώσεις.
Η Σάρα Μασαούτ σχολίασε χαρακτηριστικά μιλώντας στην "Ε": "Εμείς τα παιδιά νομίζω πως έχουμε καλύτερες ιδέες απ' ό,τι οι μεγάλοι. Μάλλον βλέπουμε τον κόσμο με διαφορετικά μάτια, πιο απλά ίσως και όχι σύνθετα και κουραστικά όπως οι μεγάλοι". Χαρακτήρισε το θεσμό της Βουλής των Εφήβων ως μια μοναδική εμπειρία που δίνεται σε λίγους μόνο μαθητές, οι οποίοι έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απόψεις τους και να ακουστούν. Οπως λέει, ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία μέσα από την οποία γνώρισε πολλά παιδιά από διάφορα μέρη του κόσμου. "Μάθαμε πολλά περί πολιτικής και ακούστηκε η άποψή μας, μια ευκαιρία που δεν την έχουν όλοι οι μαθητές". Οσον αφορά στο πρόγραμμα εκτός Βουλής, αξέχαστη θα της μείνει η εμπειρία της στο θέατρο, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν την παράσταση «Ιφιγένεια εν Αυλίδι» του Ευριπίδη. Η Σάρα, που έχει επιστρέψει στην Ελλάδα και ήδη μένει στην Καλαμάτα, συμμετείχε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων.
Η Σταυρούλα Γεωργιοπούλου από το Λύκειο Γαργαλιάνων επίσης συμμετείχε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Οπως λέει: "Ηταν μια σπουδαία εμπειρία στην οποία δε μπορείς να συμμετέχεις αν δεν είσαι μαθητής".
Μέσα απ' όλη τη διαδικασία και τη γνωριμία της με πολλά παιδιά, ξεχώρισε πολλούς απόδημους Ελληνες για το ήθος, τη συμπεριφορά και την παιδεία τους.
Οσον αφορά στα συμπεράσματα της επιτροπής στην οποία συμμετείχε, στέκεται ιδιαίτερα στην ανάγκη να υπάρχει αξιοκρατία στην επιλογή των καθηγητών και να γίνονται απαραίτητα ψυχολογικά τεστ πριν τοποθετηθούν σε σχολεία κι έρθουν σε επαφή με μαθητές.
Η ίδια αισθάνεται αρκετά συγκινημένη από τη συμμετοχή της στην όλη διαδικασία, μέσα από την οποία είχε επαφή με την έννοια της Δημοκρατίας και του κοινοβουλευτισμού.
Ο Γιώργος Αφεντουλίδης θα ήθελε να είχε κρατήσει περισσότερο αυτή η μοναδική εμπειρία. Γνώρισε πολλά παιδιά και η συμπεριφορά όλων ήταν ιδιαίτερα φιλική. Στην επιτροπή που συμμετείχε τα παιδιά ασχολήθηκαν με το σωφρονισμό και ειδικά με τις φυλακές ανηλίκων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της θυματοποίησης και της εγκληματικότητας των ανηλίκων. Αξέχαστη εμπειρία γι΄ αυτόν είναι και η θεατρική παράσταση "Ιφιγένεια εν Αυλίδι" του Ευριπίδη.
Η Μαργαρίτα Γαλανοπούλου επισημαίνει πως καθ΄ όλη τη διάρκεια του προγράμματος δεν υπήρχαν ούτε κόντρες, ούτε αντιζηλίες μεταξύ των συμμετεχόντων. Ηταν όλοι πολύ πρόθυμοι κι έκαναν παρέα μεταξύ τους. Γνωρίστηκε με πολλά παιδιά που ζουν σε άλλες χώρες και η ίδια προτίθεται να κρατήσει επαφή τόσο με παιδιά του απόδημου ελληνισμού όσο και με τα άλλα παιδιά από τη Μεσσηνία, με τα οποία γνωρίστηκε.
